3º ESO Aplicadas, las gráficas de funciones, el último tema
Buenos días ( o tardes) estimados alumnos de 3º ESO Aplicadas. Esto se va acabando , y vamos a afrontar el último tema, el de funciones y sus gráficas.
Ya hemos visto gráficas, pero de tipo estadístico. Ahora vamos a ver algo similar, pero sin centrarnos en las tablas estadísticas aquellas que hacíamos.
Gráficas de funciones
Vamos a la página 114 del libro. Ahí lo único que quiero que os aprendáis es lo siguiente: una gráfica de una función es una especie de "dibujo" que nos permite seguir la relación y evolución que tienen dos magnitudes( distancia/tiempo, precio/tiempo,etc...). Por ejemplo, cómo ha evolucionado el precio del arroz a lo largo de los tres meses de la epidemia del Coronavirus.
Este dibujo, ya que estamos en Matemáticas, lo vamos a poner entre dos rectas, una horizontal y otra vertical, que van a estar graduados con números. A estas rectas les llamaremos ejes, pero más que nada que os suene
El asunto es que a las magnitudes se les llama variables, y siempre hay una que depende de otra. Por ejemplo, el precio del arroz habrá ido variando en función del tiempo, no el tiempo habrá ido pasando en función del precio del arroz. Pues a la que no depende se le pone en el eje horizontal, que llamaremos el eje de las X, y al eje vertical el eje de las Y.
El objetivo de este tema bien fácil es que sepáis lo que quieren decir las gráficas, interpretarlas. Vamos a hacer una prueba con los ejercicios de esta página
Deberes:
Ya hemos visto gráficas, pero de tipo estadístico. Ahora vamos a ver algo similar, pero sin centrarnos en las tablas estadísticas aquellas que hacíamos.
Gráficas de funciones
Vamos a la página 114 del libro. Ahí lo único que quiero que os aprendáis es lo siguiente: una gráfica de una función es una especie de "dibujo" que nos permite seguir la relación y evolución que tienen dos magnitudes( distancia/tiempo, precio/tiempo,etc...). Por ejemplo, cómo ha evolucionado el precio del arroz a lo largo de los tres meses de la epidemia del Coronavirus.
Este dibujo, ya que estamos en Matemáticas, lo vamos a poner entre dos rectas, una horizontal y otra vertical, que van a estar graduados con números. A estas rectas les llamaremos ejes, pero más que nada que os suene
El asunto es que a las magnitudes se les llama variables, y siempre hay una que depende de otra. Por ejemplo, el precio del arroz habrá ido variando en función del tiempo, no el tiempo habrá ido pasando en función del precio del arroz. Pues a la que no depende se le pone en el eje horizontal, que llamaremos el eje de las X, y al eje vertical el eje de las Y.
El objetivo de este tema bien fácil es que sepáis lo que quieren decir las gráficas, interpretarlas. Vamos a hacer una prueba con los ejercicios de esta página
Deberes:
- Ejercicio 1 página 114
El viernes colgaré la segunda sesión
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