1º ESO, 2ª Sesión Funciones

     Buenos días, vamos al punto 2 del tema, corto y fácil. Aquí se analiza como esos puntos que localizábamos mediante dos coordenadas y unos ejes( rectas perpendiculares), ahora nos van a transmitir información.
   
 Para ello, leemos el ejemplo. Hay un accidente y se ve en el dibujo 6 personas. Cada uno de ellos tendrá un peso y una estatura. Leed el ejemplo entero , pero primero fijaros en la gráfica con puntos desde la A hasta la E que hay a la izquierda. El eje horizontal representa el peso y la vertical la altura. Entonces, antes de leer el ejemplo. El punto C, ¿a qué persona del dibujo creéis que representará? Obviamente, al niño pequeño, el que menos pesa y el más bajito.Ese punto C tendrá unas coordenadas, cuya primera será el peso y la segunda estatura. Por ejemplo, si el punto C tiene unas coordenadas (20,120) significaría que "Juanito" pesa 20kg y mide 1'20 (recordad que los ejes no tienen porque estar graduado de 1 en 1, si nos conviene , pues de 10 en 10).

     ¿A qué ha sido fácil? Deberes:

• 1,2,3  de esa página, que creo que es la 257 ( al menos en mi libro digital lo es)

UN saludo y ánimo, que ya habréis disfrutado de un paseo al menos.¡ Me alegro mucho por vosotros!